وقتی معلولیت، محدودیت نمی شود!
تاریخ انتشار: ۱۲ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۹۴۴۶۷۶
ایسنا/سمنان گاهی معلولیت، محدودیت نمی شود، درست مثل امیرحسین که کلام دستانش امروز بسیار شیوا تر و شنیدنی تر از هر کلام دیگری است.
اگر با افراد ناشنوا ارتباط داشته باشید، عکسل العمل هایی مثل انکار، خشم و نا امیدی را می توانید در ارتباط با آنها به راحتی ببنید و لمس کنید، ناشنوایی چیزی فراتر از یک مشکل فردی است، چرا که فرد به علت ناتوانی شنوایی و کلامی، از نعمت برقراری ارتباط خوب و پایدار با دیگر افراد جامعه محروم است، اما امیرحسین کریمی دانش آموز ناشنوای ساکن شهرستان مهدیشهر در استان سمنان است که با کمک تقی شاهقلی، معلم رابطش شکوفه های امید را در خود رویانده است و به واسطه استعداد خارقالعادهاش در زمینه طراحی که به صورت اتفاقی، توسط دبیر رابطش شناسایی و با پرورش این استعداد و مهارت توانسته است در مدت دوسال به یک نقاش چیره دست تبدیل شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
کمک و انفاق همیشه در مادیات خلاصه نمیشود، گاهی ایجاد انگیزه و امید در دیگران آنچنان سکوی پرتاب و زمینهساز موفقیتهای دور از ذهن خواهد شد که بر هر حمایت مادی میچربد، رشد و شکوفایی استعداد کم نظیر این دانش آموز مهدیشهری در مدت دو سال و با کمک معلمش که خود را وقف این دانش آموز کرده است، مصداقی از این کلام است که معلولیت، محدودیت نیست...
عکس: مسعود محقق - ایسنا
امیرحسین با کمک معلم رابطش و به واسطه استعداد خارقالعادهاش در زمینه طراحی که به صورت اتفاقی، توسط دبیر رابطش شناسایی و با پرورش این استعداد و مهارت توانسته است در مدت دوسال به یک نقاش چیره دست تبدیل شود.
امیر حسین کریمی، دانش آموز 18 ساله مهدیشهری وقتی کلاس هفتم بود، به طور اتفاقی با طراحی چهره معلم رابطش در مدرسه استثنایی بلال حبشی، جرقه ای را در ذهن معلمش روشن می کند و با حمایت و همراهی معلم رابطش از کلاس هفتم و با گذراندن دورههای مربوطه کوتاه مدت، موفق به ارائه آثار زیبا و بیبدیلی، در زمینه طراحی چهره و نقاشی روی بوم شده است.
رشد و شکوفایی استعداد کم نظیر این دانش آموز مهدیشهری در مدت دو سال و با کمک معلمش که خود را وقف این دانش آموز کرده است، مصداقی بر این کلام است که معلولیت، محدودیت نیست...
امیرحسین علاوه بر کمک های فراوان معلم فداکارش و کمک های ناچیزی که از سازمان های مربوطه به او شده است همچنان برای تهیه امکانات اولیه و وسایل کار با مشکل روبرو است.
امیرحسین در خانه و با کمترین امکانات مانند میز کار و ... و با کمک خانواده به هنر و کار مورد علاقه خود ادامه می دهد.
امیرحسین پس از دو سال و با کمک های معلم و خانواده برای پیشرفت در کار توانست با کمک مالی یکی از ارگان های مورد حمایت یک بوم نقاشی خرید کند، اما هنوز در تهیه بسیاری از امکانات اولیه با مشکل روبرو است.
امیر حسین کریمی، نقاش ناشنوای مهدیشهری با کمک معلم و مربی نقاشی خود توانست در کمتر از دو سال به مهارت بالایی در طراحی و نقاشی چهره دست پیدا کند.
به گفته مربی نقاشی امیرحسین، او در بین افراد معمولی جامعه و بعضاً بزرگتر از سن خودش، به راحتی ارتباط برقرار می کند و استعداد خارق العاده خود را در طراحی و نقاشی به نمایش می گذارد.
اکنون آثار زیبایی از او وارد بازار شده و اهالی خوش ذوق از سراسر کشور طالب هنر طراحی چهره این هنرمند هستند.
رشد و شکوفایی استعداد کم نظیر این دانش آموز مهدیشهری در مدت دو سال و با کمک معلمش که خود را وقف این دانش آموز کرده است، مصداقی بر این کلام است که معلولیت، محدودیت نیست...
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی عکس ناشنوایی معلولیت روز معلولین نقاشي
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۹۴۴۶۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کاهش زمان فعالیت معلمان مدارس غیردولتی به ۳۰ ساعت
ایسنا/خوزستان معاون وزیر آموزش و پرورش از کاهش ساعت فعالیت معلمان مدارس غیردولتی به ۳۰ ساعت خبر داد.
احمد محمودزاده در چهارمین همایش معلمان مدارس موسسه راه ایمان که امروز (۱۳ اردیبهشتماه) در اهواز برگزار شد، با اشاره به رمز ماندگاری و الهامبخشی معلمان بزرگ اظهار کرد: اینکه امروز از شهیدان مطهری، رجایی و باهنر و دیگر بزرگانی که در جریان معلمی ماندگار و الهامبخش هستند نام میبریم به دلیل اخلاص و برای خدا کار کردن آنها است و این ویژگی در خیل عظیمی از شهدا وجود دارد. این خصوصیت، راه شهید سلیمانی را هم به مکتب سلیمانی تبدیل کرد و یک سرباز از یکی از روستاهای کرمان، جهانی شد.
به گزارش ایسنا، وی افزود: دیگر ویژگیهای این افراد تواضع، سخاوت و گشادهدستی در تعلیم دانش است و یکی از اصول سلوک، تواضع است. معلم باید به آنچه میگوید و آموزش میدهد هم ایمان داشته باشد و با شور و ذوق و ایمان حقیقی آموزشها را ارائه دهد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: در محضر استادان و علما بودن نیز در این راه بسیار مهم است و باید ببینیم این موضوع را چقدر مهیا کردهایم. شخصیت، اخلاق و نفوذ کلام معلمان در تربیت دانشآموزان بر هیچ کس پوشیده نیست.
وی بیان کرد: معلم در تراز انقلاب اسلامی میتواند دانشآموز در تراز انقلاب اسلامی تربیت کند و معلم با هویت ملی و اسلامی می تواند دانشآموز با هویت ملی و اسلامی تربیت کند. امکان ندارد معلم این ویژگیها را نداشته باشد و انتظار داشته باشیم دانشآموز با برجستگی اخلاقی و اسلامی تربیت کند.
محمودزاده گفت: امکان ندارد معلمی خود مسلح به حجاب و عفاف نباشد و انتظار داشته باشد دانشآموز محجب تربیت و تقدیم نظام و انقلاب کند. امکانپذیر نیست معلم صلاحیت علمی نداشته باشد اما انتظار داشته باشیم دانشآموز دارای شاخصههای بارز علمی تربیت کند.
وی افزود: باید ببینم چقدر در حوزه خودسازی تلاش کردهایم و بعد به شاگردپروری ورود کنیم. طبق بررسیها اگر امروز از معلمی نام نیک مانده است به دلیل این ویژگیهای خوبی بوده که ابتدا در خود و بعد در محیط برای دیگران فراهم کرده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: معلم باید هویتساز باشد. کار در این حوزه، بخشی که مربوط به ما است را از سال گذشته شروع کردیم.
محمودزاده با اشاره تدوین نقشه راه سند تحول بنیادین در شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: آن چیزی که در آموزش و پرورش مهم است محیط کلاس، معلم و دانشآموز است و ما پیگیر این هستیم که معلمان حضور ثمربخشی در کلاسهای درس داشته باشند.
وی افزود: در بازنگری قانون در رویکردهای حمایتی و نظارت بر مدارس غیردولتی، نگاه ویژهای به معلمان مدارس غیردولتی داشتهایم. سالها در حق این معلمان اجحاف شده بود و نوعا معلمان در قالب قانون کار، مانند کارگر بودند در حالی که معلم کارگر نیست و بخشی از حضور معلم در کلاس درس و بخشی در محیطهای یادگیری است.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش کردیم ۴۴ ساعت معلمان کاهش یابد و در مجموع به ۳۰ ساعت رسیدیم و این موضوع ابلاغ شده است. بنابراین از امسال معلمان مدارس غیردولتی ۳۰ ساعت کار میکنند و با این ساعات فعالیت نیز بیمه آنها کامل خواهد بود.
عبدالله حبیبی سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش خوزستان نیز در این همایش گفت: مهارتهای زندگی باید در مدارس تدریس و تعلیم داده شوند. معلمان الگو باید حواسشان باشد که کوچکترین رفتارهای آنها در دانشآموزان تاثیر میگذارد.
به گزارش ایسنا، وی با اشاره به اهمیت سختکوشی معلمان و تاثیر آن در دانشآموزان افزود: سند تحول بنیادین در این دولت با جدیت دنبال میشود که در این سند محوریت با مدارس است. اینکه نتیجه آزمونهای مدارس ۶۰ درصد کنکور را تشکیل میدهد به دلیل این است که میخواهد محوریت را به مدارس، معلمان و کتاب قرار دهد بنابراین دانشآموز باید از فضای بیرون و آموزشگاهها و کتابهای غیردرسی فاصله بگیرد و متوجه شود هر آنچه هست در کتاب، معلم و مدرسه است و فضای دیگری نخواهیم داشت.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش خوزستان با تقدیر از موسسه راه ایمان بیان کرد: در فقه شیعه کلمه ایمان با شیعه مصادف است. ایمان، راه شیعه است و امیدواریم مدارس راه ایمان در خوزستان پرچمدار شیعه و پیشگام ترویج فرهنگ غنی شیعه بین دانشآموز باشند.
وی بیان کرد:در آموزش و پرورش آمایش سرزمینی ملاک و معیار خواهد بود. استانها با هم متفاوت هستند و خوزستان نیز با استانهای دیگر متفاوت است و انتظار میرود همه فرهنگ شیعه را بین دانشآموزان رواج دهند.
حبیبی عنوان کرد: رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمود آموزش و پرورش با همه سازمانها و وزارتخانهها متفاوت است زیرا انسان پرورش یافته تولید میکند. اگر دانشآموز خوب تربیت و وارد جامعه کنیم آینده را ساختهایم.
سرپرست آموزش و پرورش خوزستان گفت: امیدواریم دانشآموزان در تراز انقلاب اسلامی با هویت ملی و مذهبی به جامعه تحویل دهیم. آموزش و پرورش خوزستان آمادگی دارد با موسسه راه ایمان همراهی داشته باشد و به صورت کمی و کیفی کنار این موسسه خواهیم بود.
انتهای پیام